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对话式教育下批判性思维培养路径探析被引量：2

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摘要对话式教育指师生之间以对话的形式进行知识、情感与意志等多重建构的主体交往活动,对话式教育与批判性思维属表里关系,其核心问题在于如何培养批判性思维,以期通过对话式教育培养人的批判意识。培养批判性思维要求以师生建立对"主题域"初步感知、教师强化多元意识与学生自我培养问题意识为路径,合力培养师生的批判性思维。

作者卜依莲

机构地区广西师范大学

出处《中国农村教育》 2020年第10期38-39,共2页

关键词对话式教育初步感知批判性思维师生之间主体交往培养问题意识多元意识批判意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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