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语文教学中提升思维能力的有效途径被引量：1

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摘要《语文课程标准》中指出:"学生是学习语文知识的主人。小学语文教师在教学中应该采取有效教学手段,让学生喜欢上语文并愿意主动学习。此外,教师要有意锻炼学生自主学习的意识和习惯,设置一个针对他们学习的情境,尊重每个学生的差异性,并且同等对待和关心他们,鼓励学生在探索选择最适合自己学习语文知识的方式。"这为小学语文教师的教学提供了正确的方向,通过这种方式可以激发学生对语文知识的求知欲望,使其在学习语文知识的过程中,能发挥自己的主体地位。

作者薛开

机构地区山东省青岛西海岸新区育才小学

出处《语文教学与研究》 2020年第8期134-135,共2页

关键词小学语文教师语文知识《语文课程标准》主体地位同等对待提升思维有效教学手段主动学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介薛开,山东省青岛西海岸新区育才小学教师。

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语文教学与研究

2020年第8期

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