摘要
[目的]探索在局部解剖学实验中融入临床手术入路内容的可行性。[方法]随机选择2017年上学期局部解剖学课程的2个课堂,随机选择其中一个课堂设为对照组,另一课堂设为实验组。实验组采用综合性实验方法教学,融入临床手术入路内容。对照组沿用传统的局部解剖理论授课与验证性解剖实验相结合的教学方法,课程结束后分别对两组学生进行实验操作考核和理论考核。[结果]实验组和对照组的实验考核成绩对比呈现出显著性差异(P<0.05);实验组和对照组的理论考核成绩对比没有呈现出显著性差异(P>0.05)。[结论]在局部解剖学中融入适量外科手术学的内容,有助于提高学生的实验操作能力。
出处
《广西中医药大学学报》
2020年第1期96-98,共3页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2019JG200)
广西中医药大学教育教学改革与研究课题(编号:2018A07)。
