摘要
教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领着教育现代化的发展。针对目前中职舞蹈表演专业数字化课程资源的开发与应用普遍薄弱的现状,按照"建、用、评"的逻辑思维,凝练成了数据库的"三位一体"建设思路。在回答"怎么建"上,提出了供需匹配,精准论证资源结构;在回答"如何用"上,提出了打通渠道,融合推动实践教学;在回答"由谁评"上,提出了多元参与,着重强化过程评价。
出处
《歌海》
2020年第2期83-85,共3页
Songs Bimonthly
基金
山东省烟台市职业教育“十三五”课题2018年度课题“中职舞蹈表演专业数字化课程资源开发与应用研究”(课题编号:201840)阶段性研究成果。
作者简介
秦贺,山东省烟台艺术学校助理讲师。
