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高中化学核心素养的价值与培养策略探微
被引量：
1
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摘要
随着课程改革的不断深入,核心素养的培养日渐成为教师关注的课题。培养学生的核心素养,不仅能够满足学生自身的成长与发展需求,也能够顺应时代和社会的发展需要。因此,高中化学教学中,教师应该积极培养学生的核心素养,更好地促进学生的发展。
作者
李颖
机构地区
甘肃省临泽县第一中学
出处
《学周刊》
2020年第14期117-118,共2页
Learning Weekly
关键词
高中化学
核心素养
现实价值
课程体系
问题解决能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
作者简介
李颖(1967.10-),女,汉族,甘肃临泽人,高级教师,研究方向:高中化学教学。
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