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立足实际教学,促进学生发展——对一道改编题教学的再研究被引量：2

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摘要从均值不等式角度给出《从一道练习题的变式教学看数学关键能力的提升》一文中的改编题(4)的四种解法,同时运用解法4解决两道经典问题,并结合教学实践进行教学思考。

作者郑良苗勇

机构地区安徽省合肥市第四中学江苏省睢宁县新城区实验学校

出处《中学数学教学参考》 2020年第7期28-30,33,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词变式教学导数法均值不等式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2020年第7期

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