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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践分析被引量：3

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摘要小学数学作为数学教学最基础的阶段,对学生之后的数学学习有着极为重要的奠基作用。但是,在当前的小学数学教学中出现了一些问题,影响了小学数学教学活动的有效开展。其中,较为突出的问题是数学思想方法难以在小学数学教学中得到有效的渗透。基于此,本文以小学数学教学为研究方向,对数学思想方法在教学活动中的渗透方式进行具体探析,以期弥补当前小学数学教学中的不足之处。

作者刘闪

机构地区广西北流市北流镇新城小学

出处《教育界》 2020年第20期18-19,共2页

关键词小学数学教学渗透数学思想方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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