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重庆高职专业课教师能力体系发展的影响因素

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摘要文章以高职专业课教师能力体系的发展现状作为出发点,对重庆高职专业课教师能力体系的概念进行了介绍,并探索了重庆高职教师职业生涯专业发展的影响因素,以期为重庆高校营造良好的文化氛围,建立健全重庆高职教师多元化教学体系,健全完善教师职称发展标准。

作者谭春林龙艳妮

机构地区重庆安全技术职业学院

出处《南方农机》 2020年第6期105-105,共1页

基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“新时代重庆高职专业课教师能力体系发展研究”(19SKGH288s)。

关键词重庆高职专业课教师能力体系发展影响因素

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介谭春林(1991-),男,重庆人,本科,助教,研究方向:视觉传达与用户体验。

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