摘要
儿童文学作为现当代文学的一个分支,是专为儿童设计的并为儿童所阅读的一种文学作品的总称。其多见于小学语文教材中,因此如何发掘儿童文学的内在价值,在探究儿童文学的价值和意蕴基础上,实现人文精神和能量的建构是当代小学语文教师思考的重要问题,该文将围绕这一论题进行阐述。
出处
《福建茶叶》
2020年第4期185-186,共2页
Tea in Fujian
作者简介
贾乐(1997-),男,安徽亳州人,安徽省阜阳幼儿师范高等专科学校,研究方向:小学语文教学法、中国语言文学;黄学洋(2000-),男,安徽太和人,安徽省阜阳幼儿师范高等专科学校,研究方向:小学语文教学法。
