摘要
“十三五”期间,我国公民科学素质在施行了一系列得力措施后有了显著提升。但是农村地区的科普工作发展情况仍然相对滞后,制约农村地区科普发展的瓶颈问题亟待解决。2016年,河南省开始实行小学教育(全科教师)的地方公费师范生项目,以人为中心的河南省师范院校科普人才队伍建设工作,只有认清“人”的角度,才能融科普教育于省级公费师范生教学中去,并找准提升农村科普工作的新方向。
出处
《智库时代》
2020年第12期246-247,共2页
Think Tank Era
作者简介
赵璇(1987-),男,硕士研究生,助教,研究方向为教育技术、影像传播。
