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生本课堂“简单”中的“精彩”——广州特级教师何建芬《走月亮》课堂教学评析

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摘要生本课堂以生为本,整个课堂尊重本然,和谐自然。学习过程中教师画龙点睛式的指导,不断激发学生思维的灵活度、深广度和创新度。教师"不现自我"的教学策略,让学生在小组合作中真实学习,在主题交流中真实体验。

作者王凤芳

机构地区江苏昆山花桥国际商务城花溪小学

出处《小学教学研究》 2020年第5期53-55,共3页

关键词以生为本思维发展小组合作体验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2020年第5期

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