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小学英语口语教学中的纠错策略探析

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摘要在小学英语课堂中,由于英语知识水平的限制和年龄的不足,一些学生在与老师或同伴交流时会犯很多口语错误。如何做到茬照顾学生情感的同时纠正错误,保持学生自尊,激发学生学习英语的积极性是值得小学英语教师思考和探究的问题。本文分析了小学英语口语教学中的纠错策略。

作者黄萧豫

机构地区江苏省南通高等师范学校附属小学

出处《文理导航》 2020年第18期73-74,共2页

关键词小学英语口语教学纠错策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第18期

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