期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对“以”字两种意同词性不同情况的分析

在线阅读下载PDF

导出

摘要 “以”词性多,词义丰富,意为“用”“依靠”时动词词性和介词词性难以区分;意为“因为”时,介词词性和连词词性难以区分。本文通过句子结构成分分析和英汉对照翻译的方法加以区别。

作者张荣云

机构地区甘肃天水张家川县第二高级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2020年第4期69-69,共1页

关键词以介词动词连词英语翻译

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1金桥.也谈英语中的强调形式[J].甘肃教育,1994(9):38-38.
2段淑芳.破解高考英语阅读中的长难句[J].山海经,2020(5):0124-0124.
3杨怡婧,郭笑笑.从形合、意合角度分析英汉差异及翻译策略[J].西部皮革,2020,42(6):104-104. 被引量：1
4张莹.“式月斯生”试说[J].文教资料,2019(36):55-56.
5顾泽清,马会娟.副文本翻译研究的垦拓——《翻译与副文本》述评[J].东方翻译,2020(1):76-79. 被引量：2
6高航.民族思维如何塑造语法体系?——兼评王文斌教授新著《论英汉的时空性差异》[J].外语与外语教学,2020(1):101-108. 被引量：7

教书育人（校长参考）

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部