摘要
根据国家经济“一带一路”和文化“走出去”政策,徽文化向世人提供一扇了解中国文化的窗口。本文提出了将徽文化引入大学英语课程的构想,探讨了徽文化系列英语拓展课程的内容,步骤和保障机制,最终实现大学英语教学的本土化与个性化,为培养以能力为导向的“双一流”创新人才提供借鉴。
出处
《智库时代》
2019年第49期176-178,共3页
Think Tank Era
基金
安徽省级大学生创新计划训练项目(2018CXCYS36)
中央高校基本科研项目(JS2018HGXJ0054)。
作者简介
黄文娇(1980-),女,硕士,讲师,研究方向为跨文化研究、英语教育。
