摘要
当前社交媒体助推的知识生产与传播格局的改变,正在促进出版社知识服务范式发生转向。文章基于社交媒体时代知识服务的新常态,运用知识创造的相关理论,分析传统知识生产场域、视角以及知识产品周期的局限,梳理出版社知识服务传统范式存在的问题。研究认为,社交媒体时代出版社知识服务应着眼于知识创造的工作域,聚焦知识服务专业人才的培养,构建大众参与的知识场,以此实现出版社知识服务的范式转向。
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2020年第5期11-14,共4页
China Publishing Journal
基金
华中师范大学中央高校基本科研业务费管理类项目(CCNU19ZY0075)资助。
