摘要
文章首先论述了课程思政的含义及与思政课程辨析,然后分析了课程思政的重要价值,以及高校课程思政落实面临的主要问题,最后从提高高校各层面对课程思政重要性的认识、增强教师开展课程思政的能力、构建有效合理的课程思政评价体系等方面提出了高校课程思政的完善路径。
出处
《西部素质教育》
2020年第5期28-29,共2页
Western China Quality Education
基金
2018年上海高校青年教师培养资助计划“高校青年教师课程思政能力建设制度研究”(编号:ZZslg18012)
2019年上海高校青年教师培养资助计划“思政运筹课堂教学设计研究-以博弈论为例”(编号:ZZslg19011)。
作者简介
韩小雅(1989-),女,汉族,安徽潜山人,讲师,博士;张广(1987-),男,汉族,河北保定人,讲师,博士。
