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核心素养下的小学数学教学方法探究被引量：2

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摘要在核心素养背景下,小学数学教学理念与教学形式也应基于学生主体发展需要做出调整。从数学核心素养的基本要求出发,结合小学数学教学实际,探究教学方法的实践途径,并具体分析如何调动学生学习兴趣、构建平等的教学关系、开展教学实践活动,实现个性化培养,以期对核心素养背景下小学数学教学方法调整与创新提供借鉴。

作者罗成林

机构地区甘肃省临夏回族自治州康乐县杨台小学

出处《中国校外教育》 2020年第6期68-68,81,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学核心素养教学方法实践策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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