摘要
在新课改和“以人为本”教学理念不断发展的当今,越来越多的小学语文教学开始朝着人性化、探索化与科学化的方向发展。相比于传统的“以教师为主”的教学理念,新型的“非指导性教学”理念则更强调学生在语文学习中的重要作用,并要求语文教学围绕学生展开。文章就主要结合“非指导性教学”理念,针对如何促进小学语文优化教学的发展展开深入探究和分析。
出处
《教师》
2020年第2期39-39,共1页
Teacher
作者简介
王朝阳(1968—),男,甘肃灵台人,甘肃省灵台县什字镇水晶小学教师,一级教师,专科,研究方向:语文教育。
