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小学体育课教学有效性的提升策略
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摘要
为了提高小学体育教学有效性,实现体育教学目标,文章首先分析了小学体育课教学现状,然后在此基础上提出了小学体育课教学有效性的提升策略,包括先学后教、先教后学、以旧促新三方面。
作者
张得全
机构地区
甘肃省临洮县文峰小学
出处
《西部素质教育》
2020年第2期101-101,103,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学体育课
先学后教
以旧促新
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
作者简介
张得全(1980—),男,汉族,甘肃定西人,中小学一级教师。研究方向:体育教学。
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