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一体化教学模式在高职院校高等数学课程中的应用策略被引量：1

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摘要高职院校是培养高素质综合型应用人才的教育场所,当前在我国教育体制的变革发展的背景下,为了进一步提高教育质量,满足学生多元化发展需求,高职院校应积极改进教学模式,通过一体化教学的有效实施,切实提高学生综合素质与学习水平.本文主要结合高等数学教学特点,对一体化教学模式的转变进行了分析探讨,并依据教学课程的重点、难点,提出了高等数学课堂一体化教学的应用策略.

作者曹丽霞

机构地区山东日照职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2020年第2期12-12,共1页

关键词一体化教学高等数学高职院校

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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