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指向高阶思维培养的初中生物学系列创新实验被引量：2

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摘要初中生思维能力的培养是一个长期的过程,需要依托有效的载体。本文介绍了以植物细胞失水、吸水为基础开设的系列创新实验,叙述了在此过程中如何培养初中学生的高阶思维。

作者邱俊杰

机构地区江苏省南京市秦淮区教师发展中心

出处《生物学教学》北大核心 2020年第2期78-80,共3页 Biology Teaching

关键词创新实验失水与吸水高阶思维初中生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2020年第2期

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