摘要
语境教学策略,是对外汉语口语教学的重要方法。它必须遵循贴合实际原则、发展变化原则、科学客观和趣味吸引原则;可以通过搭建短时语境、借用适时语境、构建真实语境来完成语境的构建。其教学策略,应是借用语境牢记生词;介绍对话背景和语用习惯强化语境促进语言学习效果、增强学习兴趣;发挥模拟语境,增强多媒体作用和巩固课堂口语教学的效果等方式方法。
出处
《西部学刊》
2019年第22期101-103,共3页
Journal of Western
基金
苏州旅游与财经高等职业技术学校校级课题：信息化背景下对外汉语课堂的口语语境教学策略研究，课题编号：SLcj201807
作者简介
高雅(1989—),江苏扬州人,苏州旅游与财经高等职业技术学校讲师,研究方向为语文教学。
