新加坡南洋理工学院“教学工厂”的办学经验及其启示

在线阅读下载PDF

导出

摘要笔者曾有幸赴新加坡参加职业教育专业能力研修,对新加坡南洋理工学院(以下简称“NYP”)“教学工厂”的办学理念有了一定深度的思考,并进行了分析、实践和探索。一、NYP“教学工厂”的内涵新加坡“教学工厂”的办学理念具有一定历史和经济背景,其是适应新加坡经济发展变化对人才需求而产生。新加坡政府对德国的“双元制”理论与实践进行本土化研究,提出了“教学工厂”的办学理念,由此历经40多年的实践探索,使之得到不断的发展、提炼、完善和升华,成为新加坡高等职业教育的办学名片。

作者徐锡光

机构地区福建省邮电学校

出处《福建教育》 2019年第51期28-30,共3页

关键词新加坡南洋理工学院办学经验高等职业教育办学理念教学工厂理论与实践双元制实践探索

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1甘凌,蒋昌盛.教师测评素养国外研究述评[J].中国考试,2020,0(1):72-78. 被引量：13
2苏美娟.美国钢琴奏鸣曲的本土化研究[J].北方音乐,2019,39(24):12-13.
3陈海砚.新加坡的科技创新与创业孵化[J].中关村,2019(11):82-82.

福建教育

2019年第51期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新加坡南洋理工学院“教学工厂”的办学经验及其启示

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史