摘要
亲职教育可以提高家长的家庭教育能力,促进不同年龄层次、不同文化程度、不同收入水平的人获得发展,不断更新家庭教育知识。研究显示,已开展的亲职教育活动成效无法满足家长迫切的亲职教育意愿和期望,与以往亲职教育靶向性不强等诸多因素有关。亲职教育活动的有效推进,离不开亲职教育内容制定的目标性、举办机构的整合性、亲职教育人员的专业性和亲职教育活动开展的灵活性。
出处
《文教资料》
2019年第32期189-191,共3页
基金
2018年度广西职业教育教学改革研究重点项目“专业建设和社会服务双重视角下学前教育专业开辟社区亲职教育课堂的研究与实践”（GXGZJG2018A027）
