摘要
20多年的从教经历,60余万字的写作体会,让我逐渐认识到写作必须要有“四种意识”,即任务意识、情境意识、读者意识和家国意识。写作需要具备准确的任务意识。优秀的作者,总是会或明或暗地把“写作任务”融入到流动的文字中去。
作者简介
高爱敏,中学高级教师、浙江省第二批浙派名师培养对象、义乌市高爱敏名师工作室首席导师、高爱敏名师网络工作室主持人、金华市师德先进个人。致力于“贴着语言教语文”的相关研究与实践,提出了“以文本解读为基础,以语言活动为主体,以素养提升为目标”的教学策略。先后发表论文二十余篇。多次参与和主持省市级课题并获奖。出版专著《贴着语言教语文》。
