摘要
培智类学校没有统一的课间操标准,普通中小学以及幼儿园现行的课间操不适合培智类学校。本文通过对中山市特殊教育学校课间操的创编与教学进行分析,阐述了中山市特殊教育学校课间操如何创编,如何推广和教学,实施中效果与问题反馈,并提出相关改进意见,以期为培智类学校课间操创编提供参考。
出处
《体育教学》
2019年第12期40-41,共2页
Teaching of Physical Education
基金
中山市立项课题“培智学校课间操创编的研究——以中山市特殊教育学校为例”(D2016058)研究成果
