初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要传统的初中物理实验教学模式是以老师为主体,学生按照老师的要求来完成实验,学生的自主性得不到充分发挥,随着教育改革的不断深入,小组合作学习的教学模式走进了初中物理实验教学的课堂中。在初中物理实验教学过程中,小组合作学习的教学模式不仅可以使得每一个学生都参与到课堂学习中,而且可以培养学生的合作精神。本文将主要阐述小组合作学习模式在初中物理实验教学中的意义,以及探讨一些小组合作学习模式的实施策略。

作者崔建国

机构地区河北省唐山市丰润区丰润镇中学

出处《学苑教育》 2019年第24期70-70,共1页

关键词初中物理实验教学小组合作学习实践与研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1侯珍珍,赵改丽.刍议园林专业绘图实验教学改革探索[J].现代农业研究,2019,0(12):119-120.
2秦迎,刘国菊,邴鲁军,刘芳,张华.以急性蜂窝组织阑尾炎为例开展形态学整合创新性实验的教学实践与探索[J].卫生职业教育,2020,38(1):94-95. 被引量：2
3马丽娜,刘思强,朱爱军,庞珍.临床微生物学检验实验课程改革探索[J].卫生职业教育,2020,38(1):100-102. 被引量：4

学苑教育

2019年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史