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在活动中培养学生多元思维的策略

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摘要小学课程改革正进行得如火如荼,为了克服部分学校师资不足、资源缺乏和学生活动场地不够的问题,许多教师积极尝试着用丰富的教学活动,为课堂增色添彩,培养学生的多元思维.本文提出了在教学活动中培育学生多元思维的策略.

作者姜淑烨

机构地区江苏南通市天元小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第12期23-23,共1页

关键词教学活动小学生多元思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第12期

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