摘要
人文通识英语和学术英语是目前大学英语教学改革的两个主流发展趋势,但究竟以何内容为课程的主要依托,学界呈现不同的观点。在历史文化语境下学习学术英语,是将语言技能和人文教育紧密结合,探索学术英语与通识教育结合的混合教学模式,目的是实现博雅教育水平与学术语言能力的同步提升,体现大学英语教育人文性与工具性兼具的学科特点。
出处
《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》
2019年第6期134-139,共6页
Journal of Nanning Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition
基金
武汉大学2018教学研究项目“基于历史文化语境的学术英语课程构建”(600400007)
作者简介
张影(1974—),女,湖北宜昌人,武汉大学外国语言文学学院讲师,历史学博士,研究方向:英国史、英语语言学。
