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比较：引向深度学习的重要方法——以《荷花淀》教学为例被引量：1

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摘要深度学习是以理解学习为基础,以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新思想,并让它融入原有的认知结构的一种学习方式。深度学习强调了"理解学习"和"高阶思维"两个要素。而运用"比较"法,不失为一种促进语文深度学习的好方法。语文教学中比较的天地十分广阔。

作者谢友明

机构地区江苏昆山经济技术开发区高级中学

出处《中学语文》 2019年第30期13-14,共2页

关键词深度学习高阶思维《荷花淀》认知结构 <正> 语文积极主动批判性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第30期

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