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“互联网+”背景下中学化学教学的创新研究被引量：1

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摘要通过网上问卷调查,分析"互联网+"背景下中学化学教师的教与学生的学所存在的问题,并针对问题提出可行性创新策略,如创新课程资源、教学方法、教学评价,构建大数据精品课程视频资源库,以网络信息平台促进资源融合共享,拓展师生获取化学新知识的有效途径。

作者刘芳

机构地区江苏省沛县中等专业学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2019年第10期60-61,共2页

关键词 "互联网+" 化学教学创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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7《大学化学》编辑部.欢迎订阅《大学化学》[J].物理化学学报,2019,35(10):1156-1156.
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初中生世界（初中教学研究）

2019年第10期

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