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简析学生审题错误原因探索提升审题能力途径——以新人教版一年级上册教材和配套《作业本》为例

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摘要结合新人教版一年级上册教材和配套《作业本》,分析低年级学生审题错误的原因,并探索提升学生审题能力的途径。

作者王青

机构地区浙江湖州市吴兴区太湖小学

出处《小学教学参考》 2019年第32期22-23,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词审题错误审题能力作业本

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2019年第32期

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