探索智障儿童美术教育的教学策略

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摘要随着义务教育的全面化、素质教育的推进,关爱智障儿童、关注智障儿童教育,越来越成为全社会共同关注的话题。重视艺术教育在智障儿童教育过程中的影响和作用,重视美术教育在艺术教育中对智障儿童潜移默化的熏陶作用。结合智障儿童的成长特点以及心理发展规律,寻求适当的手段,进一步发掘儿童的潜能,促进儿童的健康发展,使其在其他领域中有自己的特长优势,得到整体发展。

作者严爱明

机构地区上海市奉贤区惠敏学校

出处《艺术评鉴》 2019年第20期141-142,共2页 ART EVALUATION

关键词智障儿童儿童教育美术教育

分类号 J20-05 [艺术—美术]

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