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利用自主学习平台探索数学“以学定教”

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摘要 "以学定教"实施的关键是如何快速准确地掌握学情。本人尝试利用网络自主学习平台,快速准确地了解学情,有针对性地选择教学内容,依据学生课堂练习的答题情况分层推送作业,实现学生学习效果的自动评测和即时反馈,真正做到"以学定教",提高教学质量。

作者郭海珊

机构地区徐州市云兴小学

出处《发明与创新（初中生）》 2014年第7期39-41,共3页

关键词数学课堂学习平台以学定教

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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发明与创新（初中生）

2014年第7期

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