摘要
互联网时代,单个的研究者如果只投身于某一专精但狭隘的学术领域,独自探索的学术路径已被证明越来越难有建树和创造性的革新。各专业信息的共享已然跨界跨领域地飞速扩张,学术领域的藩篱变得日益模糊。因此,近年来,学术界秉承更加开放的姿态,致力于把曾经壁垒森严的专业性知识或理论变换为更通俗、更平易近人的方式向社会广为传播,把各类“高大上”的学术成果通过“知识服务”的形式推向社会.
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第10期131-131,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
作者简介
赵毅达,云南大学外语学院日语系副教授,博士.
