“苏式学校”建设背景下家园共育模式的姑苏实践

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摘要一、“苏式学校”建设背景下家园共育模式基本定位2013年,苏州老城区三区合并为现在的姑苏区,在新的历史背景下如何坚持和打造具有吴地文化的“苏式学校”,需要切实可行的推进抓手和实施策略。在“苏式学校”建设过程中,幼儿园应该加强与家庭、社会的对接,积极探寻适合幼儿园的家园共育模式。这种家园共育模式,应该以文化建设和资源开发为基础,从家园沟通理念、方式、途径、内容、评价等全方位着手,展示姑苏区特色的“苏式学校”建设。

作者陈颖

机构地区江苏省苏州市姑苏区教师发展中心

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2019年第9期26-27,共2页

关键词家园共育学校实践吴地文化资源开发文化建设家园沟通幼儿园

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2019年第9期

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