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论合唱教学中儿童自我价值的实现——以杨鸿年童声合唱教学为例被引量：4

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摘要杨鸿年之所以在合唱界取得如此之高的艺术成就,不仅归因于他孜孜不倦的努力,更在于他对于合唱事业无限的热爱。杨鸿年的童声合唱教学以儿童为本,事事从儿童的合唱教育出发,为儿童考量,因材施教。

作者尹正文

机构地区东北师范大学音乐学院

出处《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2019年第8期205-208,共4页

基金教育部人文社科基金项目“音乐学习对人全面发展影响的研究”（项目编号：13YJA760060）的阶段性成果

关键词合唱教学儿童为本杨鸿年自我价值童声艺术成就合唱教育因材施教

分类号 J616.2-4 [艺术—音乐]

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文艺争鸣

2019年第8期

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