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微课的魔力——浅谈微课在小学音乐课堂中的作用——以《森林的歌声》为例
被引量：
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摘要
微课越来越成为当今课堂教学的一种辅助教学手段,微课可以使学生能够更加直观地感受音乐,激发学生的学习兴趣。本文将以四年级下册《森林的歌声》为例,粗略的探讨微课对小学音乐课堂中的促进作用。
作者
闫烁
机构地区
天津市滨海新区塘沽新港第四小学
出处
《北方音乐》
2019年第18期228-229,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
微课
四年级
森林的歌声
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
作者简介
闫烁(1990—),女,满族,河北省秦皇岛人,研究生,二级教师,研究方向:音乐表演理论与实践研究。
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