摘要
学生的物理核心素养是指学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质.学生物理核心素养的关键成分,主要由“物理观念与应用”、“科学思维与创新”、“科学探究与思维”、“科学态度与责任”等4个方面的要素构成.如何在物理教学中传授知识的同时,提升学生的物理核心素养,是每一位物理教师值得思考的问题,本文以2013全国1卷压轴题的多种解法为例,挖掘出各种解法中必备的物理核心素养,以此为依托,从多个角度谈学生物理核心的素养培养.
作者简介
蒋金团(1984.4-),男,云南省保山市施甸县人,本科,中学一级教师,从事高中物理教学研究.
