摘要
线上线下混合式教学是在信息化教育背景下产生的一种教学模式,其目的是为了更好地提升学生学习深度,提高学习效果。该文以管理学课程为例,系统分析了混合式课程实施的原因、如何实施以及下一步实施中的建议,为混合式课程改革的有效实施提供有益参考。
出处
《科技资讯》
2019年第7期144-145,共2页
Science & Technology Information
基金
2018年郑州升达经贸管理学院混合课程项目<管理学>的阶段性研究成果(项目编号:SDHHSKC-2018-401)
作者简介
唐云(1979-),女,汉族,河南社旗人,硕士研究生,副教授,研究方向:高等教育管理、中小企业治理。
