摘要
在进行初中语文教学过程中我们会发现,古诗文在语文教材中所占的比例是较为大的,古诗文教学过程中,教师通过对传统文化的渗透能够有力地增强学生的民族自豪感让他们充分的了解传统优秀文化,提高他们的传统民族文化素养。于是,现阶段的语文教师就有更多的利用多媒体教学方式,将课文中的一些情景进行重现,以此来激发学生的学习兴趣,让他们更加直观地感受到中华民族的优秀传统文化。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第3期157-157,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
