摘要
学分制是以选课制为特征,以学分和绩点作为衡量学习质量的计算单位,以取得一定的学分和平均学分绩点,作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。随着独立学院学分制改革的不断深入,一些教学管理方面的问题也逐渐暴露出来。如何改进和完善教学管理模式,提高学分制的实效,是独立学院教学管理人员面临的重大课题。
基金
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“学分制改革下独立学院学业预警机制研究”、广东省2016年普通高校特色创新类项目立项课题“学分制改革背景下独立学院学士学位授予质量提升研究--以广东省为例”(项目编号:2016GXJK234)的阶段性成果。
