摘要
小学语文到底教什么、怎么教?广东省东莞松山湖中心小学的语文主题教学给出了答案:以"语言文字运用"为主题组织教学,通过学生听、说、读、写等一系列的语言实践活动,将人文性和工具性有机结合起来,培养学生的深度学习能力,提高学生的语文核心素养。合理把握深度学习的三个要素,把语文主题教学物化为真实的课例,不断积累,这已成为学校语文教学的常态。
出处
《新课程研究（上旬）》
2019年第1期52-54,共3页
New Curriculum Research
作者简介
陈小燕,广东省东莞松山湖中心小学教师,小学语文一级教师,研究方向为小学语文教学(广东东莞523808);王晓珊,广东省东莞松山湖中心小学教师,小学语文一级教师,研究方向为小学语文教学。(广东东莞523808).
