摘要
植物生物学是生物科学类和农学、林业、植保、园艺等本科专业必修的一门专业基础课。新西兰梅西大学植物生物学课程团队由不同专业背景的专任教师组成,该课程基于在线教育技术开展混合式教学,教学过程中教师与学生互动性强,课程团队重视实验教学环节,加强学生实践技能的培训,通过野外实践培养学生的创新能力,课程考核方式科学合理,学生的实践技能、创新能力较强。在"创新创业"教育改革的背景下,该课程运行管理的成功经验可为我国同类高校相关课程的教学改革提供有益的参考。
出处
《大学教育》
2018年第12期67-69,共3页
University Education
基金
河南科技大学教学研究与教学改革重点资助项目"农科卓越人才培养的创新创业教育模式构建与应用"(2017YBZD020)
河南科技大学"植物生理生化教学团队"(13160003)
作者简介
范丙友(1974-),男,河南伊川人,教授,博士,研究方向:植物分子生物学;赵威(1975-),男,内蒙古巴彦淖尔人,副教授,博士,研究方向:生态学;郭丽丽(1982-),女,河南郑州人,副教授,博士,研究方向:植物逆境生理与分子生物学;侯小改(1968-),女,河南温县人,教授,博士,研究方向:植物生物学。
