摘要
行业协同在高职课程开发模式中的“协同育人”的特点是“政府主导、行业指导、企业参与、学校推进、多方协同”,如何协调好行业协同的作用,合理利用各方优势、平衡各方利益,培养更高质量的专业型人才显得尤为重要。政府主导是指政府制定相关政策措施实施宏观指导,为各方协同搭建平台;行业指导是指行业参与学校制定人才培养方案和职业标准,为学校专业发展指明趋势;企业参与是指企业明确某一专业设置、参与课程开发、共建实训基地等;学校推进是指发挥自身在教学资源、优秀师资、产学研合作等方面的优势吸引行业、企业参与“协同育人”。
出处
《丝路视野》
2018年第27期90-90,共1页
The Silk Road Vision
基金
内蒙古自治区教育科学规划课题《基于行业协同的高职课程开发模式研究与实践》(项目编号:NZJGH2017100)的成果。
作者简介
王霄霞(1982—),女,硕士,研究方向:机电一体化技术、控制工程、学生管理。
