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高中语文古诗文批注式阅读教学研究被引量：1

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摘要初中语文教师不但要结合学生学习的实际情况因材施教,还要加强对教学能力的提高,在古诗文的教学方面采用更容易让学生接受的模式,即批注式阅读的教学方法也是必要的教学行为,使学生可以通过阅读更好地对古诗文的内容进行理解和消化,激发学生学习古诗文的兴趣和热情,提高古诗文教学质量。

作者韦星星

机构地区广西南宁市武鸣区武鸣高级中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第11期36-37,共2页

关键词高中古诗文批注式阅读教学教学实施策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2018年第11期

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