摘要
本文以慕课问题为导向,从硕博一体化贯通培养、提升高校教师学术创新能力、完善高校研究生评价体系、推进"互联网+研究生教育"图书馆IC物理层建设等方面探讨"互联网+研究生教育"的改革与创新,以建立充满活力的高水平研究生培养体系。
出处
《长春师范大学学报》
2018年第11期116-118,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题"‘互联网+研究生教育’的实践及可行性评价"(GH170691)
作者简介
李爽(1979-),女,助理研究员,从事研究生教育教学管理研究;赵璐(1979-),男,教师,从事基础教育教学与管理研究。
