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让学生在色彩的国度穿梭——浅析小学低段美术色彩教学策略被引量：12

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摘要在小学美术教学中,教师教学生掌握美术知识时,需要加强色彩教学,引导他们通过美术欣赏、观察生活来学习色彩的运用,在绘画创作中使用色彩。通过一系列的学习和创作,学生增强了对色彩的认知能力,能根据绘画内容来选择色彩的敏感度和合适的颜色,使画出的图画内容丰富、颜色饱满,有效提高了他们的绘画能力。

作者赵敏

机构地区江苏省张家港市沙洲小学

出处《学周刊》 2018年第36期135-136,共2页 Learning Weekly

关键词小学美术色彩教学色彩感绘画教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

作者简介赵敏(1971.5—),女,汉族,江苏张家港人,中小学一级,研究方向:小学美术教学。

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