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丰富美术课堂教学,培养学生创新能力

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摘要 在新媒体时代,科技的进步促使教学方法也在不断改革,改善、创新教学方法以更好地为教学服务、为学生服务,是广大教育工作者面临的现实问题。创新教学方法能够有效提高教学效率,改善教学效果,能更好地服务于学生。在进行美术教学时,教师应具备探索创新的意识,通过挖掘教材资源、综合学科资源、引进社会资源等创新教学方法,引领学生进行探索研究,使学生对美术学习充满兴趣。在课堂中通过师与生、生与生之间多角度有层次的智慧交融、碰撞,保护学生个性,激活创新思维,让课堂教学充满智慧。
作者 曹生龙 卜灵
出处 《教师》 2018年第29期68-69,共2页 Teacher
作者简介 曹生龙(1964—),男,江苏扬州人,副教授,硕士研究生,研究方向:美术教育(油画方向);卜灵(1973—),女,江苏金坛人,高级教师,硕士研究生,研究方向:美术教育。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1许锦文.当好课堂“主持人”,让学生主动参与探究——灵活运用现代教育技术,提高美术课教学效果[J]现代阅读(教育版),2012(07).
  • 2章桔露.试谈美术教学中怎样培养学生的联想能力[J]现代阅读(教育版),2012(14).
  • 3周冬梅.浅谈小学美术教学中创新能力培养[J]现代阅读(教育版),2012(13).
  • 4闫蕾蕾.浅谈美术课堂中的教学创新[J]现代阅读(教育版),2012(18).
  • 5余婷婷.小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略研究[J].新课程,2017,0(4):35-35. 被引量:4

共引文献30

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