基于微课的初中化学教学创新策略分析被引量：1

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摘要传统的教学模式已经难以与教学需求相适应,对初中阶段的化学教学活动进行改革创新势在必行。本文结合信息技术的应用,对微课模式下初中化学教学创新策略加以研究,希望能够有效指导初中化学教学改革的深化发展。

作者伊娇

机构地区山东省淄博市桓台县实验中学

出处《新课程教学（电子版）》 2018年第5期103-103,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词微课初中教育化学教学创新策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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相关文献

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新课程教学（电子版）

2018年第5期

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